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城关小学关爱留守儿童的几点做法
发布时间:2022-07-13 14:59  来源:印台区教科体局  浏览: 打印   保存

为进一步落实立德树人根本任务,加强留守儿童关爱保护工作,不断完善留守儿童关爱保障体系,印台区城关小学结合学校实际情况,采取精准摸排、建立台账、召开专题会议、红色教育研学、大家访活动等有效措施,扎实做好留守儿童关爱工作,有力促进留守儿童健康快乐成长。

精准摸底,明确任务。采取询问学生、电话沟通、入户走访、班级上报、学校审核等程序,摸排留守儿童36名、单亲家庭55名。针对此情况,成立了以校长为组长的关爱留守儿童工作领导小组,召开领导小组专题会议及班主任工作会议,科学制定工作方案,明确工作任务,建立校级领导包抓处室、处室负责人包班级、班级老师包抓到人的机制,形成“学校领导、处室统筹、分层履职、人人参与”的工作格局,上下联动,齐抓共管,全力保障留守儿童健康快乐成长。

一人一策,建立档案。学校为每位留守儿童建立专项档案,详细列出学生及家长的基本情况,班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等,并安排专人管理档案,根据学生变动情况及时补充或变更相关内容,逐步形成以学生为中心的关爱网络。

开展主题关爱活动。常态化开展关爱留守儿童为主题的国旗下演讲及主题队会活动,在活动中了解留守儿童在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,号召全校师生都来关心留守儿童,关注他们的成长,培养他们良好的心态和健康的心理,让他们在远离父母的情况下感受到集体的温暖,增强学习、生活的信心,体会学习和成长的快乐。

组织红色教育研学活动。5月下旬,组织36名留守儿童赴照金陕甘边革命根据地纪念馆和中国铜川航天测运控中心研学旅行,在丰富学生学习体验、开阔学生眼界的同时,用红色文化及伟大的航天精神提升了学生强烈的爱国热情和民族自豪感,激发了学生发奋学习,争当中国航天人的远大理想。

“六一”慰问送温暖。六一国际儿童节到来之际,区委书记李亚莉到校慰问留守儿童和特殊家庭儿童,给孩子们赠送了书包、文具、篮球、图书等用品。她和学生进行亲切交谈,希望同学们要保持积极向上的学习态度,珍惜老师的辛勤付出,努力成为品学兼优的好少年;希望同学们要从小锻炼强健的体魄,为未来学习、生活、工作打牢坚实的基础,成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

开展心理健康专题讲座。学校邀请铜川市家庭教育指导服务中心、市未成年人保护中心负责人惠凯敏老师为留守儿童进行“心手相牵 快乐成长”心理健康讲座。惠凯敏从“我的情绪我做主”“拥有阳光心态”等方面进行详细阐述,并结合具体事例帮助留守儿童认识到留守生活中的“学习滑坡、内心自卑、行为叛逆”等不好现象,鼓励他们养成刻苦学习的习惯,以自强自立、积极健康的心态去面对生活。

用好留守儿童亲情服务室。每周一到周五,孩子们在指定时间通过学校的亲情号码在电脑上和自己的父母进行视频,向父母汇报自己学习、生活情况,并了解父母在外工作、生活情况,加强父母子女间的情感沟通,让亲情不会因为时间和空间的距离而淡漠。同时,还加强了学校和家长的联系,家校携手共同营造孩子们健康成长的温暖环境。

开展教师大家访活动。学校班子成员和语数老师定期对全校36名留守儿童进行入户走访或与家长进行电话沟通。在走访中,老师们对孩子在校表现和家长进行深入的交流,并温馨提醒委托监护人按照“三知、三管、四沟通、五教育”关爱要求,共同关注孩子的思想、安全、学习、生活等各方面的情况,家校紧密联系切实帮助孩子增强战胜困难的信心,把温暖带到每一个留守儿童家庭中。

近年来,城关小学十分重视留守儿童、单亲家庭、困难家庭学生的教育工作,采取各种有效措施努力弥补他们因家庭教育的缺失带来的负面影响,通过多种途径给予他们物质上和精神上的帮助,在潜移默化中培养和健全了学生健康的心理品质,让学生们明白在享受关爱的同时,也要用自己的力量来奉献他人,回报社会。

网络编辑:印台区教科体局
信息审核:李明春